Care lettrici e cari lettori, eccoci arrivati all’ennesimo agosto e, come ormai da rito, alla meritata pausa estiva. Anche quest’anno per continuare a nutrire questo spazio di approfondimenti abbiamo investito una dose massiccia di cuore e impegno.
Mentre si alimenta il dibattito sugli effetti che le tecnologie digitali producono sull’educazione scolastica e sull’apprendimento, aumenta il numero delle famiglie che non può permettersi di acquistare i libri scolastici.
Nel 1927, radunando i comuni del Lazio orientale e inglobandone alcuni dell’Abruzzo, viene istituita la provincia di Rieti. Da diversi anni questi paesi, esiliati dalla loro regione di appartenenza, ignorati dalla regione che li aveva reclamati e avrebbe dovuto accoglierli, sono finiti nel limbo.
Pubblichiamo degli estratti[1] di Quota zero. Messina dopo il terremoto: la ricostruzione infinita, un’analisi di Pietro Saitta[*] sulla lunga durata di un disastro e sull’ordine sociale derivato da un evento apocalittico come il terremoto di Messina del 1908.
Campus in Camps è un programma educativo sperimentale in Palestina orientato all’incubazione di progetti, concepito su una traccia biennale, che coinvolge un gruppo di undici partecipanti provenienti dai campi profughi della Cisgiordania.
Pubblichiamo degli estratti dall’ebook Topografia del Trauma. Valle del Belìce, Sicilia: un’indagine territoriale, una ricerca interdisciplinare a cura di Laura Cantarella e Lucia Giuliano (Landform).
Lampedusa, appezzamento accessorio di una Penisola lontana, dove osservare la sopravvivenza del mestiere antico della pesca oppure abbandonarsi alla contemplazione, al sublime.
In Cloning terror. La guerra delle immagini dall’11 settembre a oggi (La Casa Usher, 2013) William J.T. Mitchell compie una riflessione sul ruolo svolto dalle immagini nella guerra al terrore. Un testo fondamentale per gli studi visuali che mette a fuoco le paure e le emergenze del nostro presente.
