Valutare e rimpiangere #1
Il dibattito tra sostenitori del Sistema di Valutazione Nazionale e i suoi oppositori si fa sempre più acceso. Pubblichiamo un tentativo di “recensione comparativa” in due puntate che lo riprende e rilancia.
Nati nella rete. Eco, la memoria e la scuola
All’inizio del nuovo anno l’Espresso usciva in edicola con quattordici lettere d’autore, raccogliendo, tra le altre, una dolcissima missiva di Umberto Eco al nipote.
Un’Autonomia etero-diretta?
IL SISTEMA NAZIONALE DI VALUTAZIONE E L’OSSIMORO DEL D.P.R. N. 80. A pochi giorni dalla nomina del nuovo presidente dell’INVALSI e a più di un anno dall’emanazione del D.P.R. n. 80 / 2013 che istituisce il Sistema Nazionale di Valutazione, alcune considerazioni utili per leggere tra le pieghe di un decreto che potrebbe rappresentare l’ennesima limitazione all’autonomia delle scuole.
Scuole senza fondo
Tra i tanti paradossi che caratterizzano l’autonomia organizzativa delle scuole rispetto alle loro capacità di spesa, un ruolo non secondario è svolto dal Fondo d’Istituto. E la razionalizzazione delle spesa, si sa, è un’importante dispositivo retorico neoliberista…
Caro diario, voglio insegnare l’italiano ...
Rinnoviamo il nostro sostegno alla petizione “Riconoscimento della professionalità degli insegnanti di italiano LS/L2” e pubblichiamo un contributo di Gaius Gea, membro del gruppo che si batte per la creazione di un Ordine Professionale per gli insegnanti di italiano che dia finalmente il giusto valore a questo lavoro.
Sulla professionalità (negata) degli insegnanti...
In Italia non esiste un programma serio, sistematico e di lungo periodo per l’apprendimento della lingua italiana da parte degli alunni con altra madrelingua.
L’appetito vien leggendo. La settimana della le...
In occasione della settimana della lettura organizzata dalla Scuola Europea di Monaco (17-21 febbraio 2014) pubblichiamo un intervento di Alessandro Lattanzi, insegnante e promotore dell’iniziativa.
Guardare, costruire, ragionare. Cosa ho imparat...
Proprio oggi Emma Castelnuovo, matematica, insegnante, allieva di Federigo Enriques e grande innovatrice della didattica di questa disciplina, compie cent’anni.
Pratiche sensate di resistenza all’epidemia val...
Pubblichiamo l’intervento dedicato ad una critica degli attuali sistemi di valutazione di Franco Lorenzoni e Roberta Passoni insegnanti e promotori della casa-laboratorio di Cenci già apparsa nel n.18 (ottobre 2013) della rivista “Gli asini”.