
Italiano di classe
Verso la riappropriazione di un uso politico della didattica dell’italiano a migranti
Verso la riappropriazione di un uso politico della didattica dell’italiano a migranti
In Italia non esiste un programma serio, sistematico e di lungo periodo per l’apprendimento della lingua italiana da parte degli alunni con altra madrelingua.
Sara Biscioni spiega i rischi della Circolare MIUR n.8 che allarga l’area dei Bisogni Educativi Speciali dalla disabilità all’area dello svantaggio socioeconomico, linguistico e culturale.