Post Tagged with: "università"



Limiti alla libertà di parola?
Politiche del contemporaneo

Limiti alla libertà di parola?

Quello che segue è il testo, leggermente rivisto, di un intervento in un incontro dal titolo “Riflessioni sulla libertà d’espressione e prospettive nell’Università” promosso dal Senato accademico di Berkeley il 4 dicembre 2017. La traduzione è di Lorenzo Alunni, Margherita Grillo e Antonio Iannello.  

Università critica
Libreria / Politiche del contemporaneo

Università critica

Pubblichiamo l’introduzione all’e-book “Università critica. Liberi di pensare, liberi di ricercare”, frutto di una collaborazione tra il lavoro culturale ed Effimera.

Il declino dell’università italiana
Piccola biblioteca delle scienze umane / Scuola e istruzione beni comuni

Il declino dell’università italiana

La discussione sullo stato dell’università italiana ha trovato sinora poco spazio nel dibattito pubblico, dominato da pregiudizi negativi – e spesso poco fondati – circa i pregi e i difetti dell’accademia nel nostro paese.

Università neoliberale e libertà accademica: il pensiero critico è ancora possibile?
Segnalazioni

Università neoliberale e libertà accademica: il pensiero critico è ancora possibile?

Due giorni di studio a Bologna. Il 14 e 15 ottobre presso la Biblioteca Amilcar Cabral (Via San Mamolo 24, Bologna). 

#ricercaprecaria – La furia dei cervelli salverà l’università
Insurrezioni / Scuola e istruzione beni comuni

#ricercaprecaria – La furia dei cervelli salverà l’università

L’università italiana sembra tornare a vivere. I ricercatori precari fanno uno sciopero alla rovescia, i docenti si astengono dalle procedure di valutazione della ricerca, una petizione di Giorgio Parisi ne chiede il rifinanziamento. 

L’eredità perduta. Università, editoria e sfera pubblica
Piccola biblioteca delle scienze umane

L’eredità perduta. Università, editoria e sfera pubblica

Il testo che segue è a un estratto da “Momento Eureka”, un ebook di Michele Dantini pubblicato da Che-Fare in collaborazione con Doppiozero, dedicato al rapporto tra innovazione culturale e innovazione cognitiva.

#Evola – Fermare il virus
Segnalazioni

#Evola – Fermare il virus

Il testo che pubblichiamo è espressione del comune sentire di un gruppo di lavoro di studiosi di differenti discipline storiche, è stato redatto con il contributo di Roberto Alciati, Leonardo Ambasciano, Luca Arcari, Sergio Botta, Francesco Cassata, Cristiana Facchini, Enrico Manera, Emiliano Rubens Urciuoli.

#salvafilosofia
Scuola e istruzione beni comuni

#salvafilosofia

Nelle ultime settimane, il mondo accademico e quello interessato alla filosofia hanno voluto sottolineare l’importanza di questo sapere e la sua necessaria presenza all’interno delle scuole e di alcune facoltà umanistiche. Queste apologie sono nate tutte dopo le ultime proposte ministeriali che vorrebbero ridurne l’insegnamento o, in alcuni casi, eliminarlo […]

Valutare e rimpiangere #1
Scuola e istruzione beni comuni

Valutare e rimpiangere #1

Il dibattito tra sostenitori del Sistema di Valutazione Nazionale e i suoi oppositori si fa sempre più acceso. Pubblichiamo un tentativo di “recensione comparativa” in due puntate che lo riprende e rilancia.